可越：倾听孩子的声音

可越：倾听孩子的声音

就在前两天，6岁的小儿子皆可突然问了一个问题：“妈妈死了以后，可以去天堂是吗？”

我不假思索地回答：“嗯，妈妈可以。”

皆可耷拉着小脑袋说：“我撒谎了，只能去地狱。”

虽然没明白他说过什么谎话，但直觉这问题还有点小严重，我蹲下来，搂住皆可，看着他的眼睛，说：“去天堂呀，地狱呀，不是一件撒谎的小事决定的。老天爷要看长长的、长长的一生，这个人是不是经常做好事啊，是不是经常帮助别人啊，是不是好人啊，然后到很老的时候，决定谁上天堂，谁去地狱。”

皆可点点头，眨巴着小眼睛问：“那小偷呢？杀人的人呢？”

 “哦，那有可能去地狱。”

 “那撒谎的人呢？”

我摸着他的小脑袋，看他浓密黑黑的头发可爱地立着，不由得笑了：“撒谎的人呢，只要过后慢慢地愿意和妈妈分享实话，并且在长长的一生里，尽量多说实话，也是不会去地狱的。”

皆可有点如释重负，笑眯眯地挥舞着怪兽拳，拉着妈妈的手去保育园了。

送走皆可，我一直在想：“在孩子小小的心灵中，有很多的纠结和未知，需要我们好好和孩子说话。比如杀人犯和小偷就一定去地狱吗？真不能一概而论。”6岁的小孩，已经如同一个小小哲学家，在拷问大人的心灵了。

前几天，niwo成长学院让我做线上嘉宾，讲的题目就是：“孩子的样子就是家庭的缩影。用心倾听孩子是重要的一环，也是最难做到的，该如何去练习呢？”niwo总是做很好的成长课程。

《静悄悄的革命》的书里写过：对教师而言，倾听远比发言更重要。做老师的，真的要少说多听，做家长其实也一样。具体怎么样能做到用心倾听孩子说话呢？我家是这样。

 1.孩子回到家，有一个抱在身上说话的环节。

 9岁和6岁两个男孩，大概是妈妈最后可以抱两年的年龄。他们在学校和保育园“小社会”里一天，一定会遇到很多摩擦，努力忍耐，所以每次两个儿子——你可皆可看到妈妈，都会特别开心地扑到妈妈怀里，说：“妈妈，我想你了。”想的不见得是妈妈本尊，也许是能让他松口气的家庭气氛。趁着“久别重逢”，抱着说几句话，问问他开心不开心的事情，孩子会很放松。因为过不了半个小时，家里又会因为作业易硝烟弥漫。

2.每天晚上关灯后，设置一个说话时间。

两个孩子住在儿童房，上下铺。10点左右关灯，我会站在上下铺的床头，听听你可讲讲心情，听听皆可脑洞大开的创意，这时的孩子，特别喜欢和妈妈说“知心话”，关了灯，孩子和妈妈的情绪相对比较平和，妈妈通过语言安抚孩子的情绪，这时的语言对孩子有很强的定义作用，多鼓励，越过鸡飞狗跳，孩子能心情舒畅地睡一觉。

3. 一起学习，改变自己。这个年龄的男孩，真指不上能独立自主地写作业。所以，陪伴，一起学习，是成绩提高的硬道理。孩子会模仿父母学习的样子，懂得如何学习。一起学习，听孩子发发牢骚，无他，倾听，改变自己，也能改变孩子。

昨天你可皆可在家附近的小公园里，捉了16只小龙虾。你可滔滔不绝地给我讲美国小龙虾和日本小龙虾和公母的区别以及各种恐龙昆虫的不同种类及特性及其他种类的水中生物——努力倾听了，可真是没听懂啊。