IB中文学生如何培养结构化思维

目前很多参加IB中文考试的学生，大多是在国外的华裔学生，在阅读各种小说，散文和诗歌的时候，经过老师的指导，都能很好地理解文本的主旨和作者要表达的意象。

但是每当口头考试和笔试的时候会遇到这么一个困难，各种要表达的意象和对文章的理解在脑子里很杂乱，导致写论文的时候没有重点，思路也很混乱。

那么要解决这个问题，就需要我们借助结构化思维来使脑海里的论点条理化。

结构化思维是一个先总后分的立体化金字塔式的思维方式，可以进行拆解问题、表达问题、归纳问题的一种方式。

第一层是G，是对文本理解之后归纳的结论，表达的意象和感情。

第二层是ABC，是结论的分论点，或者是作品中体现归纳部分的各个方面，比如小说三要素。

第三层是作品中所体现出来ABC三个方面的细节，比如人物具体的语言，具体的背景和情节。

所以想要在IB考试中取得理想的成绩，一定提前阅读文本跟着老师理解文本，奠定一个好的基础，那么今天所说的结构化思维才会如虎添翼般助考生们成功。给大家推荐一个来自eChineseLearning的IB课程教学老师，她的联系方是微信（amyliu_ecl）。